يقيس هذا القسم فهمك لبناء الفقرة الإنجليزية المتماسكة دون أن تكتب شيئًا بنفسك: كيف تُرتَّب الجمل، وأي جملة لا تنتمي إلى الفقرة، وأي جملة تصلح بداية أو نهاية لها، وأي أداة ربط أو ضمير يصل بين الجمل. كل الأسئلة اختيار من متعدد.
ستتعلم ترتيب جمل مبعثرة لتكوّن فقرة متماسكة. الفكرة المحورية: ابدأ بالجملة العامة التي تقدّم الموضوع، ثم اتبع الإشارات: الضمائر، كلمات الربط، والتسلسل الزمني.
ترتيب الجمل (sentence ordering): أربع أو خمس جمل مبعثرة تكوّن فقرة واحدة، والمطلوب الترتيب الذي يجعلها متماسكة منطقيًا وزمنيًا.
التمييز الجوهري: الجملة الأولى عامة ومستقلة (تذكر الموضوع باسمه الصريح ولا تبدأ بضمير أو رابط)، وكل ما بعدها يعتمد على ما قبله بضمير أو أداة ربط أو إشارة زمنية.
إشارات تحدد موقع الجملة:
| بداية الجملة | موقعها | لماذا |
|---|---|---|
| اسم الموضوع صريحًا + تعريف عام | الأولى | لا تعتمد على شيء قبلها |
| He / She / It / They | بعد الاسم | الضمير يحتاج مرجعًا |
| First / To begin with | الثانية غالبًا | أول خطوة بعد التقديم |
| Then / Next / After that | الوسط | خطوة تالية |
| However / Therefore / As a result | بعد ما تربطه | رد فعل على جملة سابقة |
| Finally / In conclusion / Today | الأخيرة | خاتمة أو حال اليوم |
ستتعلم اكتشاف الجملة التي لا تنتمي إلى الفقرة (the sentence that does not belong). الفكرة المحورية: حدّد الفكرة الرئيسة للفقرة أولًا؛ الجملة الدخيلة تتحدث عن الموضوع نفسه لكنها لا تخدم هذه الفكرة.
الجملة الدخيلة (irrelevant sentence) جملة داخل الفقرة تتكلم عن الموضوع نفسه لكنها لا تخدم الفكرة الرئيسة التي تدور حولها بقية الجمل.
التمييز الجوهري: الجملة الدخيلة ليست غريبة لفظيًا، بل تشترك مع الفقرة في الكلمات المفتاحية؛ وإنما تنحرف في الزاوية: الفقرة عن فوائد الشيء وهي عن تاريخه أو سعره.
كيف تنحرف الجملة الدخيلة؟ (فقرة عن فوائد النوم المبكر للطلاب)
| نوع الجملة | مثال | الحكم |
|---|---|---|
| دعم بسبب أو نتيجة | Students who sleep early concentrate better in class. | ✓ تخدم الفكرة |
| دعم بمثال | For example, one study found their grades rose by 10%. | ✓ |
| زاوية مختلفة من الموضوع نفسه | Many students use their phones before bed. | ✗ عن العادات لا الفوائد |
| مناقضة للاتجاه | Some students perform well despite sleeping late. | ✗ تضعف الفكرة |
| أعم من اللازم | Sleep is important for all living things. | ✗ تعميم |
| تفصيل بعيد | Mattress prices have risen this year. | ✗ غير مرتبط |
ستتعلم اختيار أفضل جملة تبدأ بها الفقرة (topic sentence) أو تنهيها (concluding sentence)، وأفضل جملة تملأ فراغًا داخلها. الفكرة المحورية: جملة الموضوع عامة بما يكفي لتغطي كل الفقرة، ومحددة بما يكفي لتحديد اتجاهها.
جملة الموضوع (topic sentence) تفتح الفقرة وتعلن فكرتها: موضوع + زاوية محددة. والجملة الختامية (concluding sentence) تغلقها بإعادة صياغة الفكرة أو نتيجة أو توصية. وقد يُطلب ملء فراغ داخل الفقرة بجملة تنسجم مع ما قبلها وما بعدها.
التمييز الجوهري: جملة الموضوع الجيدة عامة بما يكفي لتغطي كل الجمل الداعمة ومحددة بما يكفي لتحديد اتجاهها؛ فليست حقيقة واسعة ولا تفصيلًا واحدًا.
اختبر الخيارات (فقرة تقول إن الدراجة أفضل وسيلة للتنقل في المدينة: أرخص، أسرع في الزحام، أنظف)
| الخيار | الميزة أو المشكلة | الحكم |
|---|---|---|
| Cycling is the best way to get around the city for several reasons. | عامة ومحددة الاتجاه | ✓ جملة موضوع |
| Transportation has changed a lot. | أوسع من الفقرة | ✗ |
| A good bicycle costs about $300. | تفصيل واحد | ✗ |
| Do you like cycling? | سؤال لا يحدد اتجاهًا | ✗ |
| Clearly, the bicycle beats the car in cost, speed, and cleanliness. | تلخّص النقاط الثلاث | ✓ جملة ختامية |
| Also, helmets come in many colors. | تفصيل جديد غير مرتبط | ✗ ليست ختامية |
ستتعلم اختيار كلمة الربط المناسبة بين جملتين (transition)، وتحديد ما يعود إليه ضمير أو عبارة إشارية (reference). الفكرة المحورية: اقرأ الجملتين قبل الفراغ وبعده وحدد العلاقة: إضافة، تضاد، نتيجة، مثال، ترتيب.
الربط (transitions) كلمات تبيّن علاقة الجملة بما قبلها: إضافة، تضاد، نتيجة، مثال، ترتيب. والإحالة (reference) ضمائر وعبارات إشارية (it, they, this, these, such, the former) تعود إلى شيء ذُكر سابقًا.
التمييز الجوهري: كلمة الربط تُختار من العلاقة بين الجملتين حول الفراغ لا من معنى الثانية وحدها؛ وthis قد يعود إلى فكرة كاملة في الجملة السابقة لا إلى اسم واحد.
العلاقة تحدد الرابط:
| العلاقة بين الجملتين | الرابط | مثال |
|---|---|---|
| الثانية تضيف نقطة في الاتجاه نفسه | In addition / Moreover | Trains are fast. In addition, they are safe. |
| الثانية تعاكس الأولى | However / On the other hand | Trains are fast. However, they are expensive. |
| الثانية نتيجة الأولى | Therefore / As a result | Tickets are cheap. Therefore, trains are crowded. |
| الثانية مثال على الأولى | For example / For instance | Some routes are long. For instance, Riyadh–Dammam… |
| الثانية تعيد الصياغة | In other words / That is | It is punctual. In other words, it arrives on time. |
| الثانية خطوة تالية | Then / Next / Finally | Buy a ticket. Then, find your platform. |
| الثانية تحذير من البديل | Otherwise | Book early. Otherwise, seats sell out. |